10月13日下午，经管学院在经管楼C101举行教改教研系列讲座第7期，邀请国家级领军人才、北京交通大学经济管理学院张明玉教授作题为“数智时代创新人才培养的人形模型与实践探索”的专题报告。学院副院长刘莉、党委副书记潘杨、各系教师、机关行政及专业学位项目相关工作人员等60余人参加学习。学院院长陈旭主持讲座。

“数智时代还需要学习吗？”“数智时代需要培养什么能力？”“如何培养？”张明玉教授首先抛出了几个数智时代人才培养迫切关注的问题，引发在场教师对数智时代教育价值的深度思考。

随后，张明玉教授以天才数学家陶哲轩的成长故事为切入点，总结出情商与社交的发展不能跨越，必须全面发展；智商与韧商相比，韧商更重要；要树立良好的人生观；争做幸福的普通人等教育启示。他还借用老鹰捕兔的比喻阐释战略能力与执行能力的内涵，认为战略能力、执行能力与创新能力是决定命运的三种能力。他通过拆解汉字“混”，生动解说了智商、情商、胆商、韧商四种核心素养，并用“四商”对应前瞻力、亲和力、决断力、意志力四种能力。张明玉教授沿着对“一个故事、一幅画、一个汉字”的讲述，进而引出对创新人才培养的“人形”模型的剖析。他的人形模型将大学教育作为基础，把学习能力、实践能力作为两翼，以创新能力为核心心脏，依靠战略能力、执行能力两条腿支撑人才长远发展，系统解析新时代创新人才的能力框架与性格特质，分享了创新能力培养需要克服的各类现实障碍。

结合自身教学、科研与带领团队发展的实践，张明玉教授提出了培养创新人才的四条路径：坚持与国际接轨，拓宽学术视野；与企业接轨，扎根中国企业管理实践；与国家重大需求接轨，发挥智库服务效能为国家做贡献；加强优势互补，开展团队协同作战。

互动交流环节，参会教师就MBA培养改革、有效的团队建设、跨界转型的驱动来源、AI融入课堂教学的挑战应对、继续教育师资与课程建设等现实困惑与张明玉教授展开了热烈研讨。张明玉教授分享了自身从工科跨到经济学、管理学的求学、工作经历与心得经验，细致回答了每一个问题。

整场报告案例详实、视角开阔，兼具理论高度与实践指导意义，为学院教师进一步更新育人理念、拓宽教学改革思路提供了宝贵的经验指导与参考借鉴。